当代思想 · 在线阅读
批判性创客读本
技术的学习与反学习
The Critical Makers Reader: (Un)learning Technology
关于“批判性制作”的论文集:在课堂、创客空间、实验室与社群中,把动手制作当作学习、反学习并质疑技术的方式,而不是对创新的颂扬。
Codex AI 初译,另一 AI 逐段对照复核;未经人工终校,非官方译本。 网页与 EPUB 使用同一份译稿;PDF 按原书设计重新排版。
- 阅读单元
- 33
- 条注释
- 595
- 正文许可
- CC BY-NC-SA
全书目录
33 个阅读单元- 导言
- 批判性制作与跨学科学习:作为艺术、科学、工程和社会干预之间桥梁的制作
- 教授批判性技术实践
- 创客的反证词
- 拆解制作:反对普遍适用性
- 借助理论建构_拆解媒介,或啦啦啦啦啦啦啦啦
- 通向超人类中心创客文化的战术
- 制作具有批判性与伦理性的软件
- 智能世界背后:对一场全球数据泄露的艺术混编
- 迷路与反学习确定性:电子工艺实践中的材料相遇
- 作为伦理实践的(物件)制作
- 回归基础:或者,为什么[设计]教育正在回归制作
- 学习洗衣机
- C 代表……?用于协作学习批判性制作、为其学习、从中学习并了解它的卡片
- Enkel 集体:培育变革者
- C-Node:颠覆都柏林亚马逊云服务的黑箱
- 拆除机器:与城市更新数据库一起制作和思考
- 让设计去标准化?向批判性使用者学习
- 将开放设计建设为公地
- 走向交叉性女性主义的批判性制作
- 黑客实践与设计:协作实践的悖论
- 黑客式谋生:FOSTA-SESTA 之下的性工作、网络与社会再生产
- “无地方”的制作?通过战术性共创重新组织中国数字平台的权力几何
- 制造中国创客身份
- 后增长城市中的创客行动者
- 走向女性主义实验室:关于集体知识创造的激发性命题
- 创设出来:建制的批判性实践
- 附录1批判性制作参考书目——批判性制图资料
- 作者简介
- 小志宣言
- 我的维修宣言
- 图中文字对照(译制补充)
- 版权与译本说明
版本与来源
原著由 Institute of Network Cultures 于 2019 年出版(INC Reader #12),版权页声明以 CC BY-NC-SA 4.0 发布。封面设计 Samuli Saarinen。本中文翻译为非官方译本,未经原作者或出版者审阅或认可;翻译与改编沿用 CC BY-NC-SA 4.0,仅限非商业使用,并标明翻译与重新排版等改动。
原书多幅照片与截图注明“经许可转载”或由机构惠供(如 SOHO20 画廊、伦敦维多利亚与阿尔伯特博物馆、加州艺术学院档案馆),都柏林 AWS 规划图注明“仅供教育用途”;这些图像不随本书许可转移。
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核对文件与版本
中文 Markdown 译稿 SHA-256:b89bd287058efaea8424eca69ddceb43b12d3eeb6ded710ab2ea03f524ba3ea0
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